不可否认,为了降低海外留学的难度,同时提高学生对海外课程的熟悉性,家长一般都会选择类如北外附校国际班的学校让孩子读高中,然而,由于参与的课程不同,实际上也会影响到学校实际的学年制度,以目前而言,多数家长都希望让孩子去美国留学,因此在中美班的学年制度上有较多的疑问。
一:一般性的学年制度标准
仅仅以北外附校国际班作为例子,该学校开设的中美班学年大抵是三年,学生需要在这段时间内掌握国内高中的基本课程,同时也要掌握美国高中与学分挂钩的主要课程,如果修学顺利,一般在高三时期,相当于美国十二年级阶段就可以准备赴美留学。
二:特殊的学年制度标准
事实上,由于学生对课程掌握程度的不同,加之在语言方面的能力可能各有高低,实际上也会影响到学年的长短,譬如北外附校国际班,为了能够让学生更为熟悉需求的课程知识,也会针对性进行学年的调整,除此之外,由于报考的美国大学对象不同,也会影响到学年制度的标准。
无论如何,对于家长而言,学年长与短不是重要问题,关键是能否让孩子顺利留学,根据北外附校国际班的课程介绍,只要能够顺利修习全部课程,就可以拿到美国高中毕业证,从而作为申请美国大学的依据。